¿Qué novedades contempla la Nueva Ley de la FP para los centros educativos?
La nueva Ley de la Formación Profesional ya está en marcha. Se aprobó en el Senado en marzo de 2022 y ahora el Ministerio de Educación y Formación Profesional está preparando el del decreto de ordenación, que regulará su práctica probablemente para el curso 2024-25. En CIPFP Mislata nos ponemos al día y, a continuación, hacemos un resumen de algunas de las novedades que se tendrán que incorporar en los centros educativos:
Nuevos módulos obligatorios y optativos
La norma contempla las siguientes novedades en cuanto al curriculum de los ciclos formativos:
- Inglés técnico en todos los ciclos. Hasta ahora sólo se impartía en los ciclos superiores, pero a partir del curso 24-25, este módulo será obligatorio también en las titulaciones de grado medio.
- Digitalización: con contenidos comunes para todos los ciclos y específicos de aplicación para cada especialidad.
- Sostenibilidad del proceso productivo.
- Itinerario personal para la empleabilidad: un módulo que se impartirá en los dos cursos de cada ciclo y que viene a ser una reformulación de FOL y de EIE.
- Se crearán módulos optativos por primera vez en fp: consisten en profundizar en las nuevas troncales de digitalización, inglés y sostenibilidad, y las comunidades autónomas podrán diseñar otras que se ajusten a su tejido productivo.
Nuevas figuras en los centros educativos
La formación ya no estará únicamente a cargo de los docentes, la nueva ley contempla la posibilidad de introducir otras figuras que enriquezcan el proceso de aprendizaje del alumnado:
- Experto senior docente: pretende aprovechar el conocimiento de los profesores jubilados que quieran ser mentores de los nuevos docentes.
- Experto de empresa: podrán simultanear su trabajo con la docencia de un módulo siempre que cubran una función para la que el centro educativo no haya encontrado profesorado.
- Experto senior de empresa: pensada para trabajadores que han tenido relación con un instituto, se hallan cerca de la jubilación y tienen, por ejemplo, una jornada reducida, la cual podrían dedicar plenamente a la docencia, desde la empresa o en el centro educativo (que asumiría su salario).
Generalización de la FP dual y más horas en las empresas
Con la nueva ley, toda la formación en centros de trabajo será en la modalidad dual para todo el alumnado. Por otro lado, se amplía en un 15% las horas de formación en las empresas, que podrán solicitar ayudas a las administraciones por su participación en el programa formativo de los alumnos y las alumnas.
